L’évaluation à travers la lentille des compétences transférables

Nous examinerons des situations d’évaluation dans lesquelles la différenciation pédagogique s’intègre avec fluidité, rigueur et intentionnalité. Nous verrons aussi la façon dont les processus d’apprentissage et d’évaluation changent lorsqu’on priorise des expériences authentiques qui favorisent le développement des compétences transférables et l’intégration des quatre éléments de l’apprentissage en profondeur.