Le codage, oui, mais comment l’évaluer?

Le but de cet atelier est de bien expliquer les attentes et les contenus d’apprentissage de l’année d’études relativement au codage selon le programme-cadre de mathématiques. En explorant ces attentes et ces contenus d’apprentissage, les participantes et les participants vont apprendre la différence entre la lecture, la modification, la description et l’écriture du code. De plus, nous allons explorer la création d’une grille d’évaluation adaptée en codage et la façon de l’évaluer.