La pensée critique en éducation physique et santé
Au moyen de l’approche Apprendre et comprendre par le jeu, de l’approche par contrainte et de l’apprentissage par l’enquête, les apprenantes et les apprenants auront la chance de voir la façon dont ces différents modèles aident non seulement les élèves à développer leurs habiletés motrices, mais aussi à développer leurs habiletés en pensée critique.
Clientèle cible(s) : 1re à 3e année, 4e à 6e année, 7e et 8e année, 9 à 12e année, Conseillères et conseillers pédagogiques, Directions, Maternelle et jardin d’enfants, Toutes
Matière(s) : Éducation physique et santé mentale
Thématique(s) : Bien-être et santé mentale, Compétences transférables, Inclusion, Planification
Formateur : Marc-André Proulx
Durée : 51 minutes