Différencier sans s’épuiser : créer des tâches nivelées à l’aide de l’IA
Différencier sans s’épuiser : créer des tâches nivelées à l’aide de l’IA (de la donnée à l’action, piloter les interventions de sous-groupes à l’aide d’outils comme Gemini)
Vous avez vos données, et maintenant? Plongez dans un atelier pratique où l’IA sera utilisée pour créer des parcours d’apprentissage sur mesure. Apprenez à formuler des requêtes efficaces pour obtenir des versions simplifiées, alignées sur le résultat d’apprentissage ciblé et enrichies d’une même tâche.
L’objectif : repartir avec une méthode claire pour cibler vos interventions en petits groupes et proposer des défis stimulants à chaque élève, peu importe son niveau au départ. Cet atelier vous montrera à utiliser des outils comme Gemini comme un levier pour générer instantanément des tâches nivelées. Nous explorerons la façon de créer des activités à « plancher bas et à plafond élevé » (Low Floor, High Ceiling) qui donnent l’occasion à l’ensemble des élèves de progresser sur un même concept, tout en répondant aux besoins présents lors de l’enseignement en petits groupes homogènes.
Clientèle cible(s) : 1re à 3e année, 4e à 6e année, 7e et 8e année, 9 à 12e année
Matière(s) : Mathématiques
Thématique(s) : Différenciation pédagogique
Formateur : Justin Lanneville
Durée : 62 minutes