Créer des cultures de rétroaction dans nos écoles et nos services

Étant une pratique à fort impact, la rétroaction comporte un certain degré de complexité dans sa mise en œuvre. Comment les enseignantes et les enseignants peuvent-elles et peuvent-ils créer un contexte de classe favorable pour optimiser le réinvestissement de cette rétroaction?
Le but de créer des cultures axées sur la rétroaction est de comprendre et d’appliquer les quatre éléments d’une rétroaction efficace : 1. La bienveillance 2. La crédibilité 3. La clarté 4. La communication