La littératie et le processus de design – Le projet STIAM – La réaction en chaîne
Cet atelier propose un exemple de projet STIAM à vivre avec les élèves, soit la réaction en chaîne, en faisant des liens entre le processus de design et la littératie, en abordant les machines Rube Goldberg et en intégrant la conception universelle de l’apprentissage.
Clientèle cible(s) : 4e à 6e année, Conseillères et conseillers pédagogiques
Matière(s) : Français, Sciences et technologies
Thématique(s) : Approches pédagogiques, Conception universelle de l’apprentissage
Formatrices : Angela Luca et Nathalie Giroux
Durée : 51 minutes