Repenser les 75 minutes – L’intelligence artificielle au service de l’apprentissage

Avec l’émergence de l’IA générative, le rôle de l’enseignante ou de l’enseignant continue d’évoluer vers celui de facilitatrice ou de facilitateur, valorisant l’agentivité des élèves. Cela souligne la nécessité de repenser les pratiques évaluatives et les stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Cet atelier propose de repenser la conception d’une période de 75 minutes. En partant d’un rôle multidimensionnel centré sur l’être humain, les participantes et les participants exploreront des stratégies pour structurer une période active et inclusive. Les exemples concrets présentés visent une intégration efficace qui favorise l’apprentissage et développe une culture d’intégrité scolaire.